谭艺婷　尤昌德　梅永生

　　2018年上半年步入尾声，伴随着孩子们本学期末下课铃声的敲响，京口区教育“内涵式发展”正向人们交出一份令人欣喜的答卷：在2017年全省学业水平监测中，该区均分超苏南地区平均水平；推进建成省特色文化工程建设项目、省薄弱初中质量提升工程建设项目、省前瞻性教学改革实验项目；教师在全国、全省各学科领域屡获荣誉；学校对外交流在国际对话中实现校群共进……桃李园下，京口教育以内涵式发展促高质量发展，势头尽显。

　　“今年初，我们提出了以内涵式发展为指导，全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，深化特色办学，全力办好人民满意的教育，加快‘苏南一流教育名区’的建设步伐的目标。目前，我们区全体教育人，正为教育的高质量发展全力以赴。”京口区教育局局长郭先武告诉记者。

　　据悉，目前京口教学质量回归大市领先地位，在省学业水平监测中，均分超过苏南地区平均成绩，全市领先；在全市小学生学业水平监测中名列前茅。在全市率先出台“21天养正行动计划”，引入第三方精准评价模式，完善学校、共同体、区域三级联动评价机制，成为全市中小学德育研究实践基地项目。

　　桃李飘香，由内而外。如何践行内涵式发展？2017年底京口区教育局出台《关于进一步深化义务教育学校特色建设的实施意见》。其中指出“以丰富的内涵支撑学校特色发展”：关注社会发展需求，根据京口教育区域特点，进一步完善学校特色建设的内涵和外延。目前，京口部分学校的体艺特色在全国、省内有一定知名度。现已创成国家级传统项目学校5所，全国青少年乒乓后备人才基地学校1所，省级传统项目学校8所，省级以上俱乐部8个，省级艺术特色学校3所、市级特色学校12所。学校特色建设在该区呈现百花齐放的良好态势。

　　高质量发展，人才教师队伍无疑是基础和保障，京口区突出人才强教，全面服务学生健康可持续发展；以拔尖人才培养引领教育改革创新。2017年区政府出台《关于加强京口区名师队伍建设的若干意见》，每年专门设立奖励资金105万。借助名师工作室、“问诊课堂”“拜师结对”等机制平台，加大“区骨干教师、区学科带头人、市骨干教师、市学科带头人、省特级教师”五级后备人才梯队建设，继续聘请省内著名教育专家作为13名特级教师后备人才“成长导师”。目前，全区区级以上拔尖人才420人，占专任教师总数的21%。

　　随着社会开放与发展，城市国际化、不同文化的逐渐融合，教育发展迎来新机遇，对此京口教育内涵发展兼顾了“开放而包容”，探索进行国际交流。目前，该区共有中山路小学、红旗小学、解放路小学、京口实小，分别与澳大利亚、韩国、加拿大、美国等7所小学签署友好交流协议，结成国际姐妹学校，双方在国际对话中实现校群共进。

　　桃李不言，下自成蹊。京口区将全面贯彻党的教育方针，认真落实上级决策部署，书写京口教育奋进之笔。